金凤区：不断夯实文化认同基础，浇筑民族团结之花

　　“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”3月18日，在金凤区第七小学四年级的课堂上，几位小学生身穿民族特色服饰，跳起了韵律操，学校引导青少年系好“第一粒扣子”，让民族团结意识植根心中。近年来，金凤区紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，以“文旅融合，文旅惠民，促进各民族团结”为目标，顺应时代变化，加强文化引领，促进辖区民族广泛交往、全面交流、深度交融，助推新时代民族工作高质量发展。

　　金凤区文化旅游体育广电局相关负责人介绍，金凤区不断夯实文化认同基础，浇筑民族团结的“底子”，打好文化认同受众基础、工具基础、媒介基础。走进金凤区第七小学，第一眼就被校门口的两个“吉祥娃”所吸引，该校老师介绍说，这两个“吉祥娃”一个名叫若水娃，一个叫彩虹妹。“若水”之名，来源于该校的校训：“若水树正气”；而“彩虹妹”，得名源自学校的“七项融合”教育模式。学校坚持把民族团结进步教育融入教育教学全过程，通过党建融合、教学融合、德育融合、劳动教育融合、传统文化融合以及校园文化阵地建设融合增强学生认同感和自豪感。五年级一班学生徐亦冉在自己的套色剪纸作品前介绍说：“这是我们用套色剪纸的方式，表达自己对祖国的热爱。”她的剪纸作品上，身着不同民族服饰的老百姓手捧鲜花，向着发射到太空的“神舟”飞船致敬。

　　金凤区文化馆不断筑牢文化认同媒介基础。该馆持续开展社会文艺团体与两镇行政村面对面结对帮扶、“你教我学·面对面”文化指导员走基层等活动，组织专干深入辖区村居、社区等地进行节目编排、活动策划组织，并开展声乐、舞蹈、器乐、戏曲等培训辅导，提升民间艺术团队节目质量，培育指导成立具有影响力、知名度的文艺团队，为基层丰富文化认同工作奠定专业人员的媒介基础。在文化馆走廊的墙上，一张照片引人注目，一位维吾尔族姑娘在领舞，她的身后，则是金凤区的社区工作者在学习。该馆工作人员介绍，社区工作者在学习新疆舞后，回到社区，教给喜欢跳舞的社区居民，用这种方式促进民族融合，共育民族团结之花。

　　金凤区植物园村是上世纪八十年代从固原市泾源县搬迁到银川的吊庄移民村，有汉族、回族、维吾尔族3个民族，共1446户5024人。近年来，植物园村始终把铸牢中华民族共同体意识贯穿于解决移民地区产业、就业、社会融入全过程，全面促进民族地区经济社会发展。先后荣获全国第三批乡村治理示范村、宁夏特色旅游村等多个荣誉称号。春日时节走进植物园村，处处是生机勃勃的景象，村庄美丽宜居，一座座庭院干净整洁，一栋栋大棚生机勃勃。走进西红柿大棚，眼前是一片翠绿，植物园村村民笑着说：“谁能想到几十年前的沙窝窝，能变成如今的美窝窝，虽然村上有不同民族，但大家平日相处特别和谐。”植物园村形成以警务室、数字乡村治理服务中心为延伸，各族群众共同参与社会治理、共同维护辖区治安的治理体系，打造“石榴籽”警务室，成立“石榴籽”矛盾调解志愿服务队，通过“警格+网格”双网融合的模式，用好用活“一方三熟”工作法，实现矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位。积极推动数字化、信息化与民族工作深度融合，实施“互联网+民族团结”行动，依托数字乡村治理平台，打造政策宣传和服务群众的快速通道。